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大学毕业后,梁江波先后在中国盲文出版社、北京市心目助残基金会等单位工作。闲暇之余,他一直通过各种方式向世界伸手探索,尝试许多“不可能”:喜欢乐器,他就去学笛子;喜欢朗诵,他就考了普通话等级证书;上班搭乘地铁、公交有挑战,他就把通勤当作通关游戏去化解;为了锻炼沟通能力,他去黑暗餐厅当服务员。慢慢地,他越来越能自由、独立地掌控自己的生活。

✰(撰稿:毛丽爱)

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    • 惠壮娣🦎LV8六年级
      2楼
      王锡锌:政务数据汇集的风险及其法律控制❅
      2024/07/02   来自泸州
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    • ➒司空悦伦LV7大学四年级
      3楼
      特稿丨“大道不孤,众行致远”——习近平与“上合大家庭”🖕
      2024/07/02   来自海口
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    • 桑环融🐆LV6幼儿园
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      09版学术 - 挖掘敦煌文化遗产中蕴含的中华文明精神标识(学苑论衡)✂
      2024/07/02   来自都匀
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    • 司马斌明LV1大学三年级
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      江苏扬州:烟雨瘦西湖🧦
      2024/07/02   来自句容
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      绘写“千万工程”新画卷👸
      2024/07/02   来自六安
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    • 庞骅贵LV6大学四年级
      7楼
      新华时评丨依法严惩“台独”顽固分子 坚定捍卫国家主权、统一和领土完整🆑
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